日搏

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艺术设计学院

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日搏

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展示设计

一、专业背景

1.设置展示设计专业是应对湖北省及武汉市战略发展和优先产业布局而进行的日搏方向的调整。专业建立十年来,为地方经济发展培养了大批应用型专门型技术人才,特别是在艺术设计界和艺术教育领域。他们为湖北省的社会经济发展和进步发挥了非常重要的作用。在经济转型期,我省的文化产业都面临产业升级、技术高新化的趋势,对大学毕业生提出了更高的要求,即除接受较好的设计技法、设计材料、绘图等设计学知识外,还需要毕业生具备更多的自我创新研究能力。因此,培养既熟悉行业背景知识、具备设计实践能力,又侧重项目研发的艺术学人才,在现阶段显得尤为必要。

2.展示设计专业的主干课程以艺术设计和材料加工运用为主,其主要研究方向包括艺术设计原理、艺术设计功能、材料加工及运用等。从专业特点来看,其触角可延伸到我校现有十余个本科专业,涉及一级学科门类包括土木工程、景观设计、建筑学、计算机应用、工程预算、施工管理、环境保护。

3.艺术设计本科专业,是我校的国家特色专业建设点、湖北省品牌专业、湖北省实验教学示范中心。

4.湖北省是我国中部地区经济强省,在城市建设和文化强省等领域发展迅速,以武汉为中心的6+1城市圈形成辐射状的巨大市场,对新城扩建旧城改造、高速公路、地下隧道、地铁、港口等领域的建设对环境设计人才产生巨大需求。展示设计是与城市建设密切相关的专业,近5年平均就业率超过90%。同时,地方城市规划部门、设计院所(公司)自身研究水平及研究现状远远不能满足社会进步的需要,因此,城市建设发展需要大量设计应用型人才。

综上所述,展示设计本科专业日搏是顺应时代的发展要求,是实施中部崛起战略、实现科教兴国的迫切需要,同时也对我校专业设置优化、建设转型,本科乃至硕士研究生学历的培养渠道等方面有着不可或缺的作用,特别是对于推动湖北省武汉市城市建设及城市文化环境的进一步发展,有着重要的意义。

二、日搏目标和规格

展示设计专业以市场需求为导向,注重现代材料与科学技术相结合,旨在培养具有综合设计观念和艺术创作能力,在室内外环境设计、公共空间艺术造型的设计、教学科研工作的专业应用型人才。 

三、课程和课程体系建设

强化学科基础作用,保证专业设计共同课程的强度,为此,在具体的课程设置上,把三大构成、色彩基础、建筑室内声光电、装饰材料与构造等课程整理为“专业基础课程群”;中国建筑史、外国建筑史、设计概论、中国工艺美术史、空间创意思维、室内设计学、中国建筑传统图式与应用等课程整理为“专业理论课程群” ;居住空间设计、商业空间设计、办公空间设计、园林景观设计、小型建筑设计、广场设计等课程整理为“专业课程群”等三个课程群,构成了从基础知识、思维方法、造型能力到操作技能的几方面学科基础训练体系,从而使日搏在课程结构上更清晰,有利于日搏目标的实现。

四、日搏模式以及教学模式改革

压缩学时、改变授课方式。2010年以前,本专业方向四年课时共达3000学时左右,高于国内通常的四年制本科学时数。过高的学时数使得学生在就学期间忙于上课和完成作业,无暇顾及课程之外的东西,对于发展学生多方面的兴趣和能力不利。这次日搏方案根据学校的要求,在不减少课程门数和降低要求的前提下将课时压缩到1800学时左右,并将以前单一的单元制授课方式调整为根据课程特点采取单元制、交叉制、导师咨询制和提供课程平台等多种方式并存的综合授课方式。调整以后将保证每周有一天没有专业课,学生可以用来完成作业、外出调研、参加社会实践、参观展览等课外活动。改为交叉授课制后,对教学计划的完备程度,教学过程的组织水平提出更高的要求,这是我们下一步教学管理工作的重点。

五、实验教学人员和兼职教师队伍建设

目前本专业有实验教学人员4人,他们都有20年以上实验教学经验,对本专业实验教学环节非常熟悉,工作经验丰富。本专业在职专任教师人员配备合理,没有兼职教师。

六、专业教学环境和条件

1.本专业依托艺术设计学院国家特色专业建设点、湖北省特色学科、湖北省品牌专业、湖北省高等院校实验教学示范中心,教学环境基础好,起点高。

2.教学条件:我校师资及教学条件完全能够承担本专业教学工作。现有湖北省学校实验教学示范中心,可承担环境设计专业的实验教学任务。该中心实验室可使用面积1000余平米,拥有包括陶艺实验设备、模型与工艺实验设备、环境空间实验室等约计150万实验设备,共可开设近20项学生实验,同时供80名学生进行设计实验。

此外,共享的校测试中心有较好的测试条件,可以为该专业提供教学及科学研究等服务;学院与实习企业(如武烟集团股份有限公司,金龙泉啤酒股份有限公司等)也签订了长期实习教学协议,可确保该专业培养计划中的实习环节保质保量完成。图书馆中该专业的图书资料10万多册,期刊20多种,专业办学经费每年50万元左右,可满足教学科研需要。

七、专业教学管理体系和机制

从目前人才市场对人才素质的要求和毕业生的实际情况来看,当前的教学与实际情况还存在一定的距离,特别是过于注重理论和专业,毕业生实践经验不足以及素质不高的问题,难以达到公司企业要“零距离”上岗的要求。对此本专业方向的日搏制定了教学管理体系和机制要求:

1.加强学生的敬业精神教育。首先要培养学生良好的社会实践、思想道德修养与法律基础及专业相关知识;其次,要重视对大学生进行责任意识和合作意识教育。引导学生树立正确的人生观、价值观,教育学生会做人,有知识、会做事,讲奉献等。只有这样,我们培养的毕业生才能在社会市场经济建设中发挥更大的作用,我们培养的学生才更有竞争力,他们的就业市场才会越走越宽。

2.高度重视并不断创新教学实践的各个环节。实习是大学生培养的一个重要环节,是学生将平时所学知识与实践相结合的重要方式,是毕业生走向工作岗位前的实战演习,同时实习将用人单位和我们的毕业生直接联系起来,有利于实习单位对实习生的全面考察和培养实习生对单位的感情,实现双方的相互选择,最终促进我校就业工作。为此,我们会合理安排实习时间,加大实习的指导力度,重视学生的实习工作。

3.学生要一专多能,更需要较强的学习能力。学生走上社会后,所找的工作并不都是专业对口,这就需要学生就业后善于学习,更快更好的适应工作。在设置课程时让学生有广泛的接触面,拓宽专业口径,注重对相关课程多种技能的培养。

八、特色与创新的逻辑结构

1.本专业重视基本知识的掌握,全面提高学生的实际动手操作能力,以适应工作的需要,同时注重培养的人才,能适应从单纯的技术型向管理复合型转变。

2.本专业的整体结构以培养学生的创新意识为主干线,基本理论教学以应用为目的,凸显专业课的针对性和实用性。

3本专业注重课程的搭配和协调,既考虑学科基础课的合理设置与专业课的前后呼应和衔接,同时又考虑到专业课的专业知识面要与本专业需求相适应。

张葳

教授,系主任,硕士生导师


1968年出生,云南昆明人。

1991年毕业于中央工艺美术学院;清华大学访问学者。

主要从事建筑与室内设计的教学与研究。

中国工艺美术家学会理论委员会会员。

主持、参与多项省部级研究课题,编著多部教材及撰写多篇学术论文。先后获得湖北工业大学"十佳优秀教学质量"二等奖和一等奖。

国家社科基金项目主持人。





安琪

副教授,副系主任,硕士生导师


1993年毕业于湖北工业大学,获学士学位。2002年毕业于武汉理工大学,获硕士学位。

1993年至1999年,于中国轻工业部武汉设计院从事建筑及环境设计工作。

2011年首都师范大学访问学者。主要研究景观设计及建筑、规划设计方向,发表论文20余篇。



王梦林

教授,硕士生导师


1963年9月出生。

毕业于中国美术学院(原浙江美术学院)。清华大学访问学者,研究建筑与环境学。

中国建筑学会会员;湖北省风景园林学会常务理事;湖北省美学学会常务理事;武汉市建设科技委城市建筑与公共空间艺术专业委员会委员;湖北省专家库成员;中国美术学院校友会副会长;中国资深室内建筑师;国家注册古瓷器鉴定与评估师。


郑革委

教授,硕士生导师


1967年生于武汉。

1990年毕业于中央工艺美术学院装饰艺术系装饰雕塑专业;美国威斯康星大学密尔沃基分校艺术学院访问学者。

主要致力于公共艺术设计及环境艺术设计的教学与研究工作,多年来主持完成了多项省级重点科研项目,多项大型公共艺术项目与环境艺术设计项目。


李继春

教授,硕士生导师


1986年毕业于湖北工学院装潢设计专业,获学士学位。2008年毕业于武汉大学城市设计学院,获硕士学位。

在教学实践中主要研究方向为城市公共空间设计、展示设计及其理论。

发表相关学术论文多篇,完成多项建筑及室内外环境设计与项目营造。




刘斯荣

教授,硕士生导师

1971年12月出生。毕业于湖北工业大学。研究建筑室内与生态景观。湖北省风景园林学会常务理事;湖北省风景园林学会教育专业委员会副主任委员;湖北省历史建筑研究会会员;中国室内设计师协会会员。





孟培

副教授,硕士生导师


1963年出生。

1989年毕业于湖北工学院工业产品造型专业,2008年毕业于武汉大学城市设计学院并获硕士学位。


主要从事展示设计、公共空间设计的教学及研究工作。发表多篇相关学术论文,主持和参与大量的设计实践工作。



李映彤

副教授,硕士生导师


1969 年生于上海。

湖北省美学学会会员,武汉“意研堂”创始人,中国“园宅”概念缔造者。

先后出版《居住区景观设计》、《居住空间设计》、《时尚小庭院设计完全手册》 、《建筑模型设计与制作》等多部著作。


袁丰

副教授,系支部书记


硕士研究生,出生于湖北武汉市。

自任教以来,主持完成了湖北省教育厅人文社科项目、校级教研项目多项。攥写的论文多次在国内外期刊上公开发表。曾参与编著教材《室内设计》。

近年来,指导的本科生多次在省级设计竞赛中获奖。


陈林星

讲师,硕士,1970年出生。


1992年毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)工业设计系本科。

2000年毕业于湖北美术学院环境艺术系硕士研究生。


2001年任日搏官网环境艺术系讲师。


余飞

讲师,硕士,湖北武汉人。


1997年毕业于湖北工业大学环艺专业;2010年获武汉大学工程硕士学位。


关注研究世界各地自然与人文景观在环境中的相互关系。




张倩

讲师,硕士,1975年出生于武汉。


2001年毕业于日搏官网,硕士研究生。2013年瑞典马尔默大学访问学者。

研究现代商业空间及城市可持续性发展。

完成武汉市沿江一号MALL商业环境等设计项目;发表相关学术论文多篇并获奖,承担多项研究项目。





刘涛

讲师,硕士,1975年出生。


担任手绘效果图等多门课程教学。兼任湖北省电视台、武汉博客景观公司的设计职务,进行了大量的工程设计实践。

完成了湖北经济电视台《银色新资讯》等节目的电视片头制作,主持武汉美术馆休闲空间改造设计等。

出版专著、教材9部。


李平

讲师,硕士,1978年出生。


1997-2001湖北工业大学环境艺术本科,2001-2004年湖北工业大学环境艺术研究生,2004年毕业留校任教至今。

主要从事环境艺术设计的教育与研究。发表《室内设计中的思想方法和原则》等论文多篇,设计作品《梅园商厦设计》、《红木家具店设计》荣获国家级大奖。


罗亦鸣

讲师,硕士,湖北武汉人。


2002毕业于清华大学美术学院环境艺术设计专业(本科),2008毕业于首都师范大学美术学院艺术设计专业(研究生)。

主讲展示设计、建筑史、景观规划与设计、园林与景观、室内设计等课程。

主持研究多项重大课题,多篇论文获奖。




熊威

讲师,硕士,1980年出生。


2002年留校至今,在日搏官网环境艺术系任教。

承担过奥特莱斯商业氛围设计、余记十三香中式餐厅设计、易构建筑事务所办公空间设计、名门夜总会室内设计、达美私人牙医诊店面整体设计等实际项目。

获得武汉市室内设计大赛铜奖,中国国际装饰建筑大赛金奖。


汤留泉

讲师,1980年出生,设计艺术学硕士。


中国注册室内设计师,知名装饰材料专家、建筑装饰科技图书出版人。主要从事环境设计、展示设计专业课程教学。

策划出版各类设计专著、教材、科技图书60余册。承建各类大型商业空间、展示空间、办公空间装修工程50余项。



唐云

讲师,硕士,1980年出生。


2006年毕业于湖南大学建筑设计及理论专业,获建筑学硕士学位。

现为日搏官网讲师。

主要研究方向为建筑设计及其理论。发表相关学术论文多篇,完成多项住宅建筑项目。



周娴

讲师,硕士,1980年出生。


1999~2006年本硕连读于华中农业大学园林设计专业。2006年6月,湖北工业大学任教至今。

主要研究方向:城市园林与博览会园林设计。

业余爱好:插花艺术与游泳运动。2003年参加省花协举办的插花比赛获个人自由创作组三等奖;2013年参加金领厨艺学校学习fondant花卉制作与西式糕点装饰艺术。


姜竞

讲师,硕士,1987年出生。


2008年毕业于中国美术学院环境艺术系;2012年6月获中国美术学院硕士学位,同年获得“中国美术学院林风眠毕业设计奖金奖”,硕士毕业论文《初探建筑空灵意境的生成要素》被评为“中国美术学院优秀硕士论文”。

教学主要方向:景观设计与建筑设计。



刘同平

2016年毕业于华中科技大学建筑与城市规划学院   获硕士学位。

现任教于日搏官网 环境艺术系。

代表湖北工业大学承担:武汉体育中心七军会“一场两馆”综合改造工程-体育场西区贵宾区改造建筑设计项目并中标。江西吉安市中心城区西南片区控制性详细规划设计;湖南衡阳市大型城市公园—“珠晖生态公园”设计;郑州中原区南水北调生态文化公园示范段设计等项目。

第四届国际美术设计大奖赛双料金奖;“中国营造”全国环境艺术设计大赛雕塑设计组银奖;湖北省“技能状元大赛”室内设计组第二名;作品入选湖北省第六届美术与设计大展铜奖。入围中国建筑艺术“青年设计师奖”。


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